示范课课程设计：山东体育电视台

课程主题：探索山东体育电视台的背景与运作

年级：高中

学科：传媒与新闻

课程目标：

1. 了解山东体育电视台的历史背景和发展现状。

2. 探索电视台运作的基本原理和重要部门。

3. 分析体育电视台在地方传媒中的角色和影响。

课程内容与安排：

1. 与背景介绍（15分钟）

简要介绍山东体育电视台的成立背景和发展历程。

引导学生思考体育电视台在社会中的重要性和影响。

2. 电视台运作机制解析（25分钟）

分析电视台的主要部门及其职能：节目制作、新闻报道、宣传推广等。

展示不同部门之间的协作与互动。

3. 师生互动环节（20分钟）

分组讨论：学生分成小组，讨论体育电视台在他们生活中的影响以及他们喜欢的节目类型。

学生展示：每组派代表介绍他们的讨论结果和见解。

4. 案例分析与讨论（20分钟）

分析一个具体的体育赛事报道案例，探讨报道中的选择、编辑和批评等环节。

引导学生分析体育电视台如何影响观众对事件的看法和态度。

5. 总结与展望（10分钟）

总结课程内容及学习收获。

展望未来体育电视台在数字化媒体时代的发展趋势和挑战。

教学策略与评估：

师生互动：

引导学生参与讨论和小组展示，促进学生间的互动与合作。

案例分析：

通过具体案例讨论，培养学生的分析和批判性思维能力。

课程评估：

结合小组讨论和案例分析的表现，评估学生对课程内容的理解和应用能力。

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解山东体育电视台的运作机制和影响力，能够通过师生互动和案例分析加深对传媒与新闻学科的理解和应用能力。